Особенности мелкой моторики детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи - Курсовая работа

Особенности мелкой моторики детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи
Тип работы	Курсовая работа
Бюджет	Не указан
Категория	Психология
Уникальность	Не указана
Детали	(Только теоретическая часть без импирики) Введение: Противоречие, проблема, фамилии ученых (занимающихся этой проблемой) Цель: Гипотеза: все гипотезы исследования должны быть обоснованы и ссылаться на др. ученых. Цель и рабочие предположения (гипотезы) должны опираться на выводы, сделанные на основании аналитического обзора и с учетом конкретных условий проведения научно-исследовательской работы. Объект: что? Психологическое явление, феномен. Предмет: углубленное представление об этом объекте. Задачи: сколько глав, столько и задач (будет 3 главы). 1-теоретический анализ проблемы 2-эмпирическое исследование 3- Программа по теме "Развитие мелкой моторики и речи детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи посредством пальчиковых игр". Теоретическая и практическая значимость работы, а также методологическое основание, на базе которого проводится исследование (Теоретико – методологической основой исследования является теория…..) Последний абзац во введении надо связать с видами деятельности стандарта по психолого-педагогическому образованию (в соответствии с ФГОС ВО по направлению подготовки 44.03.02 (из шести два стандарта). Вывод по главе (1 стр.) кратко подводятся итоги аналитического обзора по каждому параграфу. Каждый параграф не менее 5 стр. каждый Всего 20 – 25 стр. Список литературы: 10%-интернет, 5-учебников, остальное практикумы – 40%, (статьи, журналы не старее 2014 г.) Делать ссылки. Информация на Disercet, Ринц (научная библиотека, в перечне ВАК). Уникальность не мене 80%.